Familiar Essay No. 9

關於指導教授這東西其實每個研究生都有幻想。他就跟女朋友一樣，你看不到的時候哈得要死要活，等實際相處起來才發覺問題連連啊。

所以你就開始想要換指導教授了…



換指導教授是要有竅門的。畢竟這就跟分手一樣，非常難以啟齒。要怎麼拿捏那個分寸是非常重要的。我就跟全天下的男人一樣，不願意背上背叛的罪名，所以，我只好讓對方先提嚕。



事情發生的經過是這樣的。



2004年3月2號是個雨天，我跟我的前指導教授Ｊ終於靠伊媚兒聯絡上，並且約好今天要見面。為此我前夜輾轉反側，腸思枯竭地想像著如果他不放我走，我可要拿出可以砸死人的Norton Anthology攻擊他的脊椎打得他半身不遂；或是我應該躲在陰暗的小房間裡拿出草人插針執行寅時祭典……總之，套句西洋流行音樂的歌詞：Goodbye is the Saddest Word。



突然在那深夜我的OK WAP手機閃過綠光一道。我知道我該怎麼做了…所以終究在3月2號我準時依照時間到達他的研究室。不過依照指導教授的大牌風格，他完全忘了跟我約的事情。（更！日中不至，非人哉！）並且他也才想起他似乎十點半也跟人家約好（那傢伙完完全全被忽略了。哀哉！）但由於伊媚兒裡我只跟他說我要跟他談論文的寫作問題，我也照原訂計畫只談論文的問題…





「老師你知道的我寒假花了很多時間念的東西，可是沒想到不管是影像的解讀或是文本的方面都是跟精神分析有關耶。可是這又跟老師你的專長不合，我要怎麼辦呢？我好苦惱啊～（猛搖晃著頭說）」

（嘿嘿！你明明就很討厭精神分析！我看你怎麼回答。）



「喔？這樣啊…你舉兩個例子來聽聽吧。」



（老狐狸，我就知道你沒那麼好對付！）於是我就呱啦呱啦說了一堆我編出來的例子。「就是跟Racial啊，Castration有關嘛！就是minority如何在主流社會裡被castrated……」（幸好我有讀書…）



於是他很認真聽完。「這樣啊？那你有沒有想過論文的second reader要找誰呢？」



「我想找Ｙ老師耶。」（誠惶誠恐貌。）



「嗯嗯～如果是這樣的話，那我建議你找Ｙ或Ｐ老師當你的指導教授，我來當你的second reader好了。」



（這怎麼行？整個所上都聽說過你之前如何當某學長的second reader，害該名學長延畢的事。）「這樣啊？」（略略悲傷貌。停頓。眼神下垂。再舉起眼光時，淚眼汪汪。）「好吧，那我只好再問問看Ｐ老師或Ｙ老師了。謝謝老師。如果有結果，我會再通知老師的。byebye…」（奪門而出）



整件事情分析起來就是：



1.你要知道對方的弱點。進而讓對方說出「這樣的話嘛，我只能建議你------」。（我們真的不適合了…）



2.讓指導教授跟女朋友一樣，主動跟你提分手。



3.用對待女朋友的方式對待指導教授。